Havida, N. I., & Mukharomah, A. (2025). Strategi Penerapan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Berbasis Moderasi Beragama dalam Membentuk Peserta Didik Moderat: Systematic Literatur Review. JOIES (Journal of Islamic Education Studies), 10(1), 65–82. https://doi.org/10.15642/joies.2025.10.1.65-82